Мы не согласны с тем, как и чему обучает современная система образования.
Это приводит к большим проблемам у студентов, школьников и их родителей.
Многие школы и ВУЗы сейчас это просто места тусовки и пустого времяпрепровождения детей и молодежи.
Все начинается ещё в школе, когда детям задают такие задания, что их выполнить могут только их родители.
Отличный пример в анекдоте:
«- Три часа ночи! Кто вы?
— Это папа вашего ученика, Елена Васильевна! Спите?
— Конечно!
— А мы каштаны пилим, жёлуди протыкаем — готовим поделку на конкурс «Прощай осень»…»

 

Эти ситуации наши свое отражение и в творчестве: хорошая песня на эту тему.
«Папа у Васи силен в математике,
Учится папа за Васю весь год.
Где это видано, где это слыхано, –
Папа решает, а Вася сдает?!»

Или вот актуальная шутка:
В институте нам сказали — забудьте о том, чему вас учили в школе.
На работе — забудьте о том, чему вас учили в институте.

Во многом образование напоминает и напоминало лицемерие: одни изображают что учат, другие изображают что учатся.

Можно даже процитировать Президента страны:
«К сожалению, мы по-прежнему обучаем значительную часть инженеров в вузах, которые давно оторвались от реальной производственной базы, от передовых исследований и разработок в своих областях. Пора перестать гнаться за количеством и сосредоточиться на качестве подготовки кадров, организовать подготовку инженеров в сильных вузах, имеющих прочные связи с промышленностью».

«Образование, здравоохранение, система социальной помощи должны стать подлинным общественным благом, служить всем гражданам страны. Нельзя имитировать внимание к людям. Нельзя имитировать преподавательскую деятельность, медицинскую, социальную помощь. Надо научиться уважать себя и вспомнить такое важное понятие, как репутация, что из репутации конкретных больниц, школ, университетов, социальных учреждений складывается общая репутация страны».

Как вы считаете, интерес ученика к предмету зависит от того как этот предмет ему преподают, зачем и кто этот предмет ему преподает? Конечно ДА.

И что мы видим: когда есть проблемы у учащихся – это значит, что конкретный преподаватель недостаточно хорошо выполняет свою работу и это только одна из причин.
Человека учат тому, что не пригодится ему в жизни. Если человек идет учиться на бухгалтера, то его и надо учить быть бухгалтером, а не всему остальному, никак не связанному со специальностью бухгалтера. Или когда учат устаревшим, уже никому и никогда ненужным знаниям.

Необходимо, чтобы учебники и задания были правильными и не содержали ошибок. Шуток на эту тему можно найти в Интернете предостаточно.
Знания в учебном процессе должны давать человеку на том уровне, на котором он может их понять.
Образование обязательно должно быть интересным и направленным на получение навыков, помогающих человеку в жизни, а не на то, чтобы сдать экзамен.
И обязательно, обязательно жизненно важна правильная проверка знаний у учащихся, с акцентом на том, как студент будет применять полученные знания в жизни.

Почему у студента или школьника могут быть проблемы с учебой?
Стандартный ответ такой: Он недостаточно хорошо старается учиться.

Или еще один вариант: Ему не дано.
(в другой формулировке: Да он просто тупой идиот!)

Мы с этим не согласны. Каждый человек – способный, просто его надо по настоящему заинтересовать и помочь разобраться.

Если надо продвинуться в обучении в ВУЗе – это к нам!
Наши клиенты покупают себе спокойствие, потому что мы зачётно решаем их проблемы с учёбой.
Работаем с 1997 года.